Workshop Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Ke-5 Bekali Peserta Siap Menulis dan Publikasi

Nanga Pinoh, 2 November 2026, Sebanyak 51 mahasiswa semester VII tercatat dalam pendaftaran kegiatan yang digelar pada Senin, 2 November 2026, untuk memperkuat kemampuan menyusun artikel ilmiah, mencari referensi, mengelola sitasi, hingga mengirimkan naskah ke jurnal.

Workshop Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Ke-5 sukses dilaksanakan pada Senin, 2 November 2026, di Ruangan 6 dan Ruangan 7. Berdasarkan data pendaftaran, kegiatan ini diikuti 51 mahasiswa semester VII dari lima program studi, yaitu PGSD sebanyak 26 peserta, Pendidikan Jasmani (Penjas) 11 peserta, Pendidikan Matematika 11 peserta, PG-PAUD 2 peserta, dan Pendidikan Fisika 1 peserta.

Kegiatan dibuka oleh Wakil Bidang Akademik, Dr. Dendi Tri Suarno, M.Pd. Workshop ini dirancang untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan menulis artikel ilmiah sekaligus mempersiapkan publikasi hasil penelitian. Pelaksanaan kegiatan dibagi ke dalam dua ruangan agar penyampaian materi dan pendampingan dapat berlangsung lebih terarah.

Selama kegiatan, peserta memperoleh materi tentang penyusunan artikel ilmiah, etika penelitian dan etika publikasi, strategi mencari jurnal terakreditasi dan melakukan submission, serta cara menemukan referensi bermutu dan mengelolanya dengan Mendeley. Para narasumber yang terlibat ialah Mastiah, S.S., M.Pd.; Novika Lestari, M.Pd.; Wahyu Septiadi, M.Pd.; Ahmad Khoiri, M.Pd.; dan Nur Moh Kusuma Atmaja, M.Or.

Berdasarkan data pendaftaran, tantangan terbesar peserta dalam menulis artikel ilmiah adalah mencari referensi, yang dipilih oleh 38 peserta. Selanjutnya, 35 peserta mengaku kesulitan menulis hasil dan pembahasan, 32 peserta masih mengalami kendala menemukan research gap, dan 32 peserta memerlukan pendampingan dalam penggunaan Mendeley. Sebanyak 31 peserta juga menyatakan kesulitan memilih jurnal, sedangkan 30 peserta menyebut submission melalui Open Journal Systems (OJS) sebagai salah satu kendala.

Dari sisi kesiapan bahan, sebanyak 30 peserta telah memiliki artikel atau draf, 18 peserta belum memiliki bahan, dan 3 peserta telah memiliki hasil penelitian yang dapat dikembangkan lebih lanjut. Data ini menunjukkan bahwa kebutuhan peserta cukup beragam: sebagian telah siap menyempurnakan naskah, sementara sebagian lainnya masih memerlukan arahan sejak tahap awal penulisan.

Pelaksanaan workshop berlangsung tertib dan interaktif. Peserta tampak antusias mengikuti setiap sesi, menyimak pemaparan narasumber, berdiskusi, serta menyiapkan laptop dan draf artikel masing-masing. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan lebih percaya diri dalam menyusun artikel, memilih jurnal yang sesuai, dan menjalani proses pengiriman naskah secara benar. Pada akhirnya, workshop ini diharapkan dapat membantu mahasiswa menyelesaikan tugas akhir, meningkatkan keterampilan akademik, dan menumbuhkan budaya publikasi ilmiah di lingkungan kampus.